美國個別化教育計畫會議之志願者倡導方案研討會

2023-06-16

IEP會議上的衝突與劍拔弩張,是否讓你歷歷在目?為什麼我的孩子需要的,老師都沒辦法提供?身為老師我也在幫孩子著想,為什麼家長總認為不夠?每一次的IEP會議,都是一種無效溝通的循環!

依據國內特殊教育法第31條,身心障礙學生訂定個別化教育計畫時應邀請身心障礙學生家長參與,必要時家長得邀請相關人員陪同參與。而往往當家長,甚至是老師,認為有需要第三方的參與,協助溝通與討論時,卻不知從何找尋適合的人選。

美國〔志願者倡導方案(Volunteer Advocacy Project)〕主要目的即是協助家長在孩子的個別化教育計畫會議時,表達孩子的特殊教育學習需求,與教師達成有效的溝通與一致性的學習目標。研討會將分享Volunteer Advocacy Project的緣由與目的,並示範在過程中如何運用非暴力溝通等技巧,以助於達成有效的溝通。

一、主辦單位:中華民國智障者家長總會

  協辦單位:國立臺灣師範大學特殊教育學系

二、活動時間:112年7月9日(日) 10:00-16:00

三、活動地點:臺灣師範大學博愛樓B1-109室(臺北市和平東路一段162號)

四、講者及譯者介紹

【講者】Samantha Goldman副教授

現職:美國Assupmtion大學教育系

學歷:美國Vanderbilt大學特殊教育博士

專長:自閉症譜系、重度障礙、親師夥伴關係、訴訟外紛爭解決機制、應用行為分析、正向行為支持、多元文化與經濟背景家庭

【譯者】邱春瑜副教授

現職:國立台灣師範大學特殊教育系

學歷:美國堪薩斯大學哲學博士

專長:家庭支援、政策分析、重度與多重障礙、親師合作、智能與發展障礙、身心障礙手足

五、參與對象:

(一)現職特殊教育教師及相關專業工作人員與學校行政代表

(二)教育階段學生家長代表及家長團體代表

(三)特殊教育師資培育單位及關注台灣特殊教育發展之個人、團體

(四)各級主管教育行政機關代表

詳細資訊與報名請參考:https://www.papmh.org.tw/civicrm/event/info?reset=1&id=65